浦东发展银行泰然支行:学语文根本就不需要课本!中国人的“教材教纲”迷梦该醒了

来源:百度文库 编辑:欧普网 时间:2019/09/20 18:39:35
  

学语文根本就不需要课本!中国人的“教材教纲”迷梦该醒了

 刘明慧

    我昨天转的文章中,一个北京大学毕业后到哈佛大学学习的学生,说在北大一年的阅读量,才抵得过哈佛一个星期的阅读量,这是多么大的差距。中国学生语文水平的低下,缺乏良好的阅读能力和文字表达能力,已经是教育界公认的“常识”了。

    中国的学生很不善于吸收信息和处理信息,已经导致了严重的后果,使得中国学生普遍不善于思考,缺乏独立的意识,易于跟风。为什么会这样?根本的原因就是中国教育部门编写的语文教材太弱智,大大地局限了学生的语文能力提高。

    美国大学教授薛涌说:语文不需要课本。对于很多“中国人”来说,这是惊世骇俗的怪论,可是不知道在美国这仅仅是“常识”。而且美国的老师可以自己来定“教学大纲”。

    今日学堂的学生学习语文,基本上就是没有课本,没有教材,没有教学大纲的。我们选用各种中国古代的经典原著来当“语文教材”,如【资治通鉴】等。这可是中国的大学研究生才会去碰的东西。把古代经典做教材的原因,是因为张校长的理念就是:白话文根本就不需要学,孩子们自己就能看懂。学堂学习古文,也不是学习什么语言和词汇,而是学习古人深邃的思想和学习中国文化和历史。这些东西才是最重要的东西。今日学堂的语文,除了课堂课程外,每个学生都配有电子阅读器,鼓励学生们的扩展阅读。而且主要限定为非小说类读物,这样孩子们阅读的面和量,都大大超过体制学校的内容。学堂认为:把孩子们最宝贵的时间,浪费在学习几千个汉字和在词汇句子上转圈圈,实在是对不起教育的良心,对不起孩子们鲜活的生命。

 

    附录,薛涌教授的原话:“我们的教材,死守着精读模式,经常一篇课文讲一周甚至更长,一个学期下来,所读的东西甚少,无法适应当今信息爆炸的时代。从这个意义上说,教材的容量太小,已经过时了。我们的中学语文,应该走出课本模式,采取读本和参考书的模式。比如,我们可以编一些参考读本,所收的文章比课本的容量大数倍,供老师在教学中任意取舍,同时也可以布置学生一些选读、泛读的文章。老师还应该不停地给学生推荐参考书籍。我女儿在美国学习语文,不仅没有课本,连读本都没有。老师随时给学生选择文章,有些时事性问题,就让学生直接读报刊杂志。这样不仅更能激发学生们的兴趣,而且鼓励他们关注社会、参与生活。中国的经济和教育发展水平还不高,许多落后地区的师生自己找阅读材料读不容易。所以,一些精选的读本也许还是必要的。但是,用薄薄的课本把学生束缚到“经典”中,等于把他们从真实的生活中拉出来锁在博物馆里。”