潍坊市纪委监察局网站:美国小学如何培养孩子的“演讲演示能力

来源:百度文库 编辑:欧普网 时间:2019/10/22 07:26:08

美国小学如何培养孩子的“演讲演示能力”

2010年04月21日14:56   腾讯教育论坛

美国总统在竞选演讲时风度翩翩、激情万丈,他们不仅通过公众演说来表达自己的想法,更是通过演讲的互动、调动来打动民众;股神巴菲特在早年毕业时参加过戴尔·卡耐基的公众演讲课,他说提高沟通能力相当于提升自己价值50%……

口才是我们一辈子要用的财富。在美国,从小就注重演讲的方面的锻炼,让孩子从小培养演讲演示的能力,增强自信心、锻炼思维、心态、学识与表达等多方面的能力,是决定一个人生活及事业成败的重要因素!今天我和大家一起来谈谈“演讲演示能力”如何在美国小学课堂中体现,以及对孩子未来的重要意义。

不打无准备之仗——

演讲前准备:确定主题、分析听众

一年级的孩子们已经学到了很多小动物:海狸、章鱼、蓝鲸、海豚、大猩猩、浣熊、豹、袋鼠、火烈鸟、天鹅等等。Louis老师说,新年马上到了,每个小组都要做一个动物主题的Poster,在班级里展示,同时还要拿到别的班级里去讲,看谁得到的掌声最响。

小组讨论中,Peter说,我要选恐龙,大家都会对它很好奇。Mike说,选比较特别的蛇,怎么样?……孩子们开动小脑筋,议论纷纷。

在美国小学课堂,每次演讲之前,老师会带着孩子们做好充足的准备,一方面,通过小组讨论选出演讲话题,并确定主题,一方面,还要分析谁是我们的听众,我们要讲给什么样的人,什么才是观众最感兴趣和有意义的内容,这个过程锻炼了孩子们创造性思考、换位思考、资源利用、统筹规划等能力。

自信上场不紧张——

演讲中:内容、结构及道具

经过一周的时间准备,小朋友们欢欣雀跃地开始了行动,当他们走进别的教室时还是有点紧张,小组长Terry安慰组员说:“他们比我们还小呢,不用害怕!”

“I want to tell you……”Steven在演讲时,既有开场白,也有礼貌的“Thank you”做结尾,按照小组共同完成的Poster讲得有条有理,还与小组中的其他人一同做了肢体语言谜语,让大家猜猜,我讲的小动物是什么?

演讲演示是为了清晰地表达和交流,为写作打下很好的基础,要有重点主次,并且有开场和结语,同时用丰富多样的辅助道具配合演讲,比如PPT、图片、小演出、小笑话和谜语等多种形式,让演讲更加生动和形象。

专业“评审团”——

评判标准:表情、语调、肢体语言,一个也不少

班级里既有专业的评审团,也有大众评委为演讲者做评判,Louis老师在白板上列出了Check List:分别是声音、语调、表情、自信、是否在规定时间完成等项目,告诉孩子们按照上面的内容评判演讲者的表现是用“哭脸”还是“笑脸”……

Steven的小组在演讲中表现出色,既体现了团队合作的默契,又有十足的创意,当老师说他们得了第一名的时候,现场爆发出热烈的掌声,他们大声地说“Thank you!”,小脸都乐开了花。

在“美国小学”的课堂上,老师会专门培训孩子在演讲演示中的技巧,既有对形象仪表方面的要求,还要提醒小演说者注意声音的语音语调、停顿节奏,声音高昂有自信和感染力,让观众听清,同时注意不要超出演讲的时间,在演讲的过程中适当用肢体语言、丰富的辅助道具与听众互动,让演讲进行得有声有色、大受欢迎。

可见,在“美国小学”对孩子演讲演示方面训练是循序渐进进行的,而演讲演示能力也不是一朝一夕就能拥有的。那么通常老师是怎样培养“演讲演示能力”,让小孩子从完全不会在人前表达到在舞台上自信地用英文演讲的呢?

“美国小学”老师培养孩子“演讲演示能力”的五个步骤,和大家分享一下。

Step 1 让孩子坐在位置上,回答问题,能用英语说就OK!

Step 2 鼓励孩子站起来说,只需把事情讲清楚,增强孩子自信心。

Step 3小组人员一起上台,自信地站好,眼睛看观众,锻炼胆量,熟悉台前的感觉。

Step 4与小朋友一起站在台前讲话,每人说一句,一点不害怕,更有信心了!

Step 5独自站在台前自信从容、流利表达,并与观众互动。